滿(mǎn)足國家需求是學(xué)校的責任和使命 國標是基于國家總需求和高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育總體情況而制定的。校標的制定則應基于細分的國家需求，即行業(yè)或企業(yè)的需求，和學(xué)校的基

        滿(mǎn)足國家需求是學(xué)校的責任和使命
        國標是基于國家總需求和高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育總體情況而制定的。校標的制定則應基于細分的國家需求，即行業(yè)或企業(yè)的需求，和學(xué)校的基礎、傳統和特色。
        舉辦英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育的一千多所院校之間存在層次和類(lèi)型的巨大差異，而國標是每一所舉辦英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的院校都必須努力達到的教學(xué)質(zhì)量標準。國標就好比是所有院校的一個(gè)最大公約數。這就決定了，國標是一個(gè)基本標準，是一個(gè)經(jīng)過(guò)努力絕大部分院系都能達到的標準。因此，發(fā)現和細分國家需求，根據各學(xué)校的辦學(xué)基礎和傳統，以及長(cháng)期形成的辦學(xué)特色，精心設計培養目標，并設法滿(mǎn)足細分的國家需求是各學(xué)校的使命。各學(xué)校要避免落入千校一面、培養目標雷同的巢臼，就應該在設定各自的培養目標時(shí)特別關(guān)注人才類(lèi)型、國際化和專(zhuān)業(yè)知識等方面。
       關(guān)于人才類(lèi)型：人才類(lèi)型是人才培養目標和規格的概括。根據《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》（2012年），在353個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中，199個(gè)專(zhuān)業(yè)定位于培養復合型人才，76個(gè)專(zhuān)業(yè)定位于應用型人才，27個(gè)專(zhuān)業(yè)定位于創(chuàng )新型，極個(gè)別專(zhuān)業(yè)定位于研究型、設計型、技術(shù)型或通用型，95個(gè)專(zhuān)業(yè)未確定類(lèi)型。在62個(gè)外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養目標中，有52個(gè)專(zhuān)業(yè)定位于培養復合型外語(yǔ)人才，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養應用復合型外語(yǔ)人才，翻譯專(zhuān)業(yè)培養通用型外語(yǔ)人才，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養應用型、研究型人才，英、俄、德、法、西、阿等8個(gè)專(zhuān)業(yè)未確定類(lèi)型。
       在國標層面，不確定類(lèi)型自有其考量。特別對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)而言，不宜用某種既定的類(lèi)型去要求一千多所院校的人才培養目標。大部分學(xué)?？梢灾?zhù)力培養數量大需求面廣的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才，有條件的學(xué)校就應該培養能夠參與國際競爭、國際政治經(jīng)濟治理和文化交流的高端人才。對于校標而言，人才類(lèi)型定位是培養目標不可缺如的要素。各校應該根據各自的辦學(xué)傳統、辦學(xué)基礎和長(cháng)期以來(lái)形成辦學(xué)特色，首先確定培養的人才類(lèi)型。
       關(guān)于國際化：經(jīng)濟全球化意味著(zhù)生產(chǎn)的全球化、貿易的全球化和金融的全球化。在經(jīng)濟全球化的進(jìn)程中，我國堅持對外開(kāi)放基本國策，在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更高層次上參與國際合作和競爭?！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010~2020）》要求，“適應國家經(jīng)濟社會(huì )對外開(kāi)放的要求，培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才”。
       新形勢需要有條件的學(xué)校培養出國際化人才。但是，根據《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》（2012年），353個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，只有極個(gè)別專(zhuān)業(yè)在培養目標中有“國際化”的表述，有77個(gè)專(zhuān)業(yè)把“具有國際視野”作為培養目標之一，其中外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)53個(gè)。連國際政治和外交學(xué)等專(zhuān)業(yè)，在培養目標中也未見(jiàn)“國際化”的表述。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養目標要求“具有國際視野”，并進(jìn)而提出“了解國際商務(wù)活動(dòng)規則”和“能參與國際商務(wù)競爭與合作”等目標。外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是最有可能實(shí)現國際化人才培養目標的專(zhuān)業(yè)。有條件的學(xué)校，應該根據國家需求，瞄準國際化人才的培養。